本文摘要：内乡县夏馆镇镇北中心小学把镇守儿童工作作为一项主要工作来捉。开学至今，学校使用有所不同形式，组的组织全体教师联合注目镇守儿童这一弱势群体。 明确做到了以下工作： 一是创建镇守儿童档案。对镇守儿童情况进行精细调查，对他们在自学、生活等活动中的展现出及健康状况展开调查注册，并将他们父母的通讯地址、电话、农民工地点以及临时监护人等有关资料展开文档，以便追踪管理。 二是积极开展了四多活动。

内乡县夏馆镇镇北中心小学把镇守儿童工作作为一项主要工作来捉。开学至今，学校使用有所不同形式，组的组织全体教师联合注目镇守儿童这一弱势群体。

明确做到了以下工作：　　一是创建镇守儿童档案。对镇守儿童情况进行精细调查，对他们在自学、生活等活动中的展现出及健康状况展开调查注册，并将他们父母的通讯地址、电话、农民工地点以及临时监护人等有关资料展开文档，以便追踪管理。　　二是积极开展了四多活动。

即每个教师多与镇守儿童谈天，随时掌控镇守儿童的思想动态；多希望反对孩子参与学校的各项活动；多展开家访，理解孩子在家活动和自学情况；多与镇守儿童父母电话交流交流，并采行针对措施，获取适当的协助。　　三是正式成立镇守儿童之家根据各年级镇守儿童情况，学校决定老师兼任代理家长，利用中午和课外时间的组织镇守儿童积极开展健美、读者等活动，解决问题他们生活和自学中的艰难，贯彻把关怀镇守儿童工作做到粗做到鉴。

　　据报，该校目的用关怀、亲情为镇守儿童营造温馨的家园氛围，让镇守儿童在靠近父母的日子里也能身体健康幸福的茁壮。

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