本文摘要：11月19日下午，全校教师齐聚一堂，在赖校长的详尽讲解下，了解了陈大伟老师一位诙谐风趣又充满著智慧的老师。mhBmhB陈大伟老师为同学们带给的是影像中的教师生活这一主题讲座，从各个影片片段中将教育课程娓娓道来。他提及，教师增进学生发展必须利用中介，课程就是这样的中介。教师的愿景在于研发、建设、获取和实行课程，并利用课程增进学生发展。 教育中的主体是学生，但学生的状态(水平)必不可少遗传因素、家庭因素、社会环境和学校教育。其中，学校教育是重中之重，而学校教育又与教师密不可分。

11月19日下午，全校教师齐聚一堂，在赖校长的详尽讲解下，了解了陈大伟老师一位诙谐风趣又充满著智慧的老师。mhBmhB陈大伟老师为同学们带给的是影像中的教师生活这一主题讲座，从各个影片片段中将教育课程娓娓道来。他提及，教师增进学生发展必须利用中介，课程就是这样的中介。教师的愿景在于研发、建设、获取和实行课程，并利用课程增进学生发展。

教育中的主体是学生，但学生的状态(水平)必不可少遗传因素、家庭因素、社会环境和学校教育。其中，学校教育是重中之重，而学校教育又与教师密不可分。学校教育本身就是为了学习者发展而创设的教育环境和自学活动。

课程的实践中则救赎大家思变让自学显得幸福，让教学和生活建立联系，从而灵感教学的实质。mhBmhB同时，陈大伟老师还明确提出教育，为了人的快乐这一理念。并借出《蒙娜丽莎的微笑》这部影片片段灵感老师们了解快乐、解读快乐。

快乐是人检视自身存活状态所取得的感觉感觉。其形式和内容是主观的，且不受外界因素和存活状态的影响。

赵汀阳老师曾说道过：快乐是一种能力。快乐必须教育、教育也必须快乐。

作为快乐的感官者和传送者，教师更加必须了解快乐、感觉快乐、建构快乐。mhBmhB陈大伟老师还绘声绘色地讲解了很多现实案例，对老师们在教育中遇上的疑难及如何合理利用教育惩戒作出了答案。认为教师应当是有责任、有义务对教育过程中的学生越轨和不良行为作出准确惩戒和教育。

mhB最后提醒教师应引领学生展开自我教育，移情一对一地解读和尊重学生，更加要擅于向学生传送愿意、注目学生的大力市场需求，愿意解读学生的展现出。mhB讲座完结，赖校长满含深情地总结：影像中的教师生活向我们渐渐走过，我们在东小里联手渐渐变老。期望更佳的我们!。

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