本文摘要：8eb网络配图8eb近日，教育部印发《关于作好2019年普通高校招收工作的通报》(全称《通报》)。《通报》提及，增大高职教育资源专责，更进一步不断扩大高职分类录取规模，完备文化素质+职业技能的评价方式，逐步形成合乎高等职业教育培养规律和特点的人才评价甄选模式。 8eb《通报》特别强调，充分发挥国家教育统一考试部门联席会议制度起到，完善部门自卫联控、齐抓共管的工作机制，综合治理考试环境。森严考务过程管理，严苛考场管理，坦率考风考纪。8eb《通报》拒绝，大力增进入学机会公平。

8eb网络配图8eb近日，教育部印发《关于作好2019年普通高校招收工作的通报》(全称《通报》)。《通报》提及，增大高职教育资源专责，更进一步不断扩大高职分类录取规模，完备文化素质+职业技能的评价方式，逐步形成合乎高等职业教育培养规律和特点的人才评价甄选模式。

8eb《通报》特别强调，充分发挥国家教育统一考试部门联席会议制度起到，完善部门自卫联控、齐抓共管的工作机制，综合治理考试环境。森严考务过程管理，严苛考场管理，坦率考风考纪。8eb《通报》拒绝，大力增进入学机会公平。

完备招收计划管理，之后实行国家提供支援中西部地区招收协作计划，增进区域协调发展。完善农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制，严苛实行区域、录取条件和资格审查，完备招收办法。实施随迁子女在流入地参与中考政策，强化对中考移民的综合治理。

8eb《通报》认为，稳健前进中考综合改革，深化考试内容改革，体现德智体美劳全面发展拒绝，以立德树根人为独特导向，推展学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地实施。有关高校探寻在保送生、自律招收等类型录取的学校考核中加设体育测试，作为理解试题身体素质状况的最重要参照，引领试题更为推崇体育锻炼。8eb《通报》提及，增大高职教育资源专责，更进一步不断扩大高职分类录取规模，完备文化素质+职业技能的评价方式，逐步形成合乎高等职业教育培养规律和特点的人才评价甄选模式。

8eb《通报》具体，增强招收信息公开发表，严格执行国家、省级、高校、中学四级信息公开发表制度，拒绝接受社会监督。严格执行招收政策规定，严格遵守高校招收30个不得八项基本拒绝等纪律，认真落实监管责任。对甄选、考试、入学等环节违法违规行为，依法依规严苛处罚。

8eb此外，《通报》还提及，坚决准确的舆论导向，强化主动正面宣传，强化试题诚信教育，完善信息公布机制，规范新闻报道。优化试题服务，大力为残疾人公平参与中考获取合理便捷。

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