本文摘要：为更进一步强化校际合作，前进教师间的研讨与交流，3月29日，成都玉林中学附属小学副校长凌乾川率领德育处、教导处、教科室负责人袁新平、肖俊、郑国庆及校级名师工作室导师肖俊、高屏及成员陶金金、姜霞一行前往工业园东区莲花九义校积极开展牵头教研活动。Dlv第一节课由成都玉林中学附属小学语文名师工作室成员陶金金老师任教四年级语文《精卫填海》一课。

为更进一步强化校际合作，前进教师间的研讨与交流，3月29日，成都玉林中学附属小学副校长凌乾川率领德育处、教导处、教科室负责人袁新平、肖俊、郑国庆及校级名师工作室导师肖俊、高屏及成员陶金金、姜霞一行前往工业园东区莲花九义校积极开展牵头教研活动。Dlv第一节课由成都玉林中学附属小学语文名师工作室成员陶金金老师任教四年级语文《精卫填海》一课。

课上，陶金金老师侧重引领孩子们在重复朗诵中理解课文，通过读文、解读注解、充分发挥想象的方式层层连贯，将精卫填海的故事传达地更加生动、更加神秘。课文十分结尾，但是却又流露出无限的天马行空，有的孩子非常丰富了任务形象，有的孩子加添了故事情节，甚至谈一起手舞足蹈，不亦乐乎!DlvDlvDlvDlv第二节课由学校数学名师工作室成员姜霞老师任教六年级数学课《纸盒的学问》。

姜霞老师从纸盒1盒牛奶引进，说明了课题;到纸盒2盒、3盒甚至4盒的新知探究，各环节之间环环相扣、层层连贯，一步一步引导孩子们在操作者、计算出来、仔细观察较为中层层了解，探寻纸盒的线性规划过程，对纸盒的策略展开深度思维，培育学生合理、全面、有序、了解的思维，发展学生综合能力。DlvDlvDlvDlv两位教师准备充分，效果较好。课堂上，东区的孩子们思维活跃，勇于批评，大胆交流，展出生动。受到讲课老师们的完全一致赞誉。

DlvDlv课后，语文、数学教研组分别积极开展了深度教研。老师们踊跃发言，各抒己见，受益匪浅。活动在冷淡的辩论中圆满结束。大家期望以后能更进一步相互合作、彼此交流，共同提高。

DlvDlvDlvDlvDlvDlv此次牵头教研活动，强化了共同体学校间的交流与合作，超过资源共享、合作双赢的目的。

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