本文摘要：教案的模板只不过在网络上还是比较丰富的，最广泛的一种就是表格的形式，较为明晰直观一目了然，一般情况下，一个原始的教案必须还包括教学活动目标，教学活动的重点和难题，教学方法以及教学活动过程，中小学还要还包括课堂作业以及板书的设计，下面是我在网络中收集的一个，较为原始的教案模板，让我们一起来看一看。1.教学目标科学知识与技能目标：通过自律自学____，学生需要____。过程与方法目标：通过合作自学____，学生需要____。

教案的模板只不过在网络上还是比较丰富的，最广泛的一种就是表格的形式，较为明晰直观一目了然，一般情况下，一个原始的教案必须还包括教学活动目标，教学活动的重点和难题，教学方法以及教学活动过程，中小学还要还包括课堂作业以及板书的设计，下面是我在网络中收集的一个，较为原始的教案模板，让我们一起来看一看。1.教学目标科学知识与技能目标：通过自律自学____，学生需要____。过程与方法目标：通过合作自学____，学生需要____。情感、态度、价值观：通过探究自学____，学生需要____2.教学的重点和难题教学重点：通过____学生需要掌控____教学难题：通过____发展/提升学生____3.教学方法引领启发法。

在本节课的教学中主要渗入自律探究法、小组讨论法等。4.教学过程引入新课，本课主要使用：故事引入/必要引入/游戏引入/情境引入等等（明确怎么引入，必须非常简单阐释）设计意图：这种方法，不仅能引发学生的兴趣，而且需要引领学生思维，并且引向新的课题。

讲授新课，在讲授新的课时，为了引人注目本节课的第一维科学知识与技能目标，首先引领学生自律自学，学生对基本的概念和科学知识可行性感官，自学已完成后，不会对最重要生词（语文，其他科目视具体情况而以定）展开介绍，明确过程如下：（讲授第一维目标）通过这种方法，既反映了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生自学的积极性。这部分讲授已完成后，开始介绍本节课的难题，也就是第二维过程与方法目标，引领学生展开探究自学，学生再行展开探究自学，需要用自己的话语总结____方法。

然后，融合实例，对____方法展开详尽介绍，明确过程如下：（讲授第二维目标）通过这种方法，既让学生需要了解解读这种方法，也可以促进学生之间互相协助的情感。稳固锻炼根据各科目自行设计小结5.课后伸延课后派生，可以在区域中积极开展，也可以请求幼儿回家与父母共同完成，主要是引起孩子展开开放性探寻和思维，培育收敛性思维。

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